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乘風破浪 揚帆遠航
作者: 發布時間: 2020-09-14瀏覽: 319
文章摘要: 為了培養高一新生的堅強意志品質,幫助學生增強紀律觀念和團隊合作精神,養成良好的學習、生活習慣,乐鱼官网高一年級1000名新生參加了為期五天半的綜合實踐活動。

乘(cheng)風破浪???揚帆遠航

? ? ?——乐(le)鱼(yu)官(guan)网開(kai)展2020級高(gao)一新生綜合實踐活動

為了培養高(gao)一新(xin)生(sheng)的堅強(qiang)(qiang)意志(zhi)品質(zhi),幫助學生增強(qiang)(qiang)紀律(lv)觀念和團(tuan)隊合(he)作精神,養成良(liang)好的學習、生活(huo)習慣,乐(le)鱼官(guan)网高一年級1000名(ming)新生參加了為(wei)期五天半的綜合(he)實踐活動。

這次活動的主(zhu)要內(nei)容包括(kuo):紀律(lv)學(xue)習(xi)升學(xue)教育(yu)、傳統文(wen)化教育(yu)、心理健(jian)康教(jiao)育、學(xue)法指導(dao)教(jiao)育、法制(zhi)指導(dao)教(jiao)育以(yi)及隊列訓練。

紀(ji)律學(xue)習(xi)升(sheng)(sheng)學(xue)教育篇。入(ru)學(xue)第二(er)天(tian),高一(yi)年(nian)級姜爽主任(ren)和趙凱主任(ren)就(jiu)為全體(ti)高一(yi)新生(sheng)的紀(ji)律、學(xue)習(xi)以及升(sheng)(sheng)學(xue)做了(le)具體(ti)指導。學(xue)生(sheng)們明確了(le)自(zi)己的目標(biao)方向,有了(le)前進的動力。班主任(ren)老師(shi)帶領(ling)學(xue)生(sheng)集中學(xue)習《中學生守則《一日常規》、《課(ke)堂、自習管理細則》,使(shi)學(xue)生對學(xue)校的(de)日常(chang)管理要求(qiu)有清醒的(de)認識,并使(shi)學(xue)生更加清醒地(di)認識到學(xue)習規章制度(du),遵守(shou)規章制度(du)的重要性(xing)和緊迫性(xing)。當然規章制(zhi)度的學(xue)(xue)習不是一蹴(cu)而蹴(cu)的,關鍵要靠長(chang)期的學(xue)(xue)習和積(ji)累,要養(yang)成長(chang)期學(xue)(xue)習并(bing)遵守(shou)的習慣。實(shi)踐活動過程中,班主(zhu)任教(jiao)師(shi)稍(shao)有時(shi)間就會(hui)跟(gen)學生(sheng)反(fan)復強調學(xue)校還特安排(pai)了魏春光老師為高一新生(sheng)(sheng)做生(sheng)(sheng)涯規劃教育,讓學生認自(zi)我,思考學習與(yu)未來專(zhuan)業(ye)職業(ye)發展的關聯(lian)性,不(bu)斷完善自(zi)我,找(zhao)到(dao)人生的方向(xiang)。

傳統文化(hua)教育篇。學校特邀請興城市傳(chuan)統文化(hua)教育學會(hui)的(de)李丹會(hui)長(chang)為(wei)新生做傳(chuan)統文化(hua)教育報告,將中國傳統(tong)文化融入學習之(zhi)中(zhong),讓孩子們感受(shou)中(zhong)國傳統文(wen)化的博大精深每天早(zao)上由(you)班主(zhu)任師組織(zhi)學生學習誦讀弟子(zi)規等經典相(xiang)關內容,并(bing)組織學生觀看傳統文化教育視頻材料,通過(guo)活生生的事(shi)例來對新生進(jin)行教育。每天下午第一節德育課(ke)程是經典誦讀和(he)講解,由語文(wen)組朱建(jian)軍(jun)老師和(he)學生一起分享《弟子規》等經典內(nei)容。傳(chuan)統文(wen)化的學(xue)習(xi),使學(xue)生更好地了解自(zi)(zi)己(ji)、悅(yue)納自(zi)(zi)己(ji),增強(qiang)自(zi)(zi)信,并不(bu)斷完善自(zi)(zi)我(wo)(wo)、超越(yue)自(zi)(zi)我(wo)(wo)、發展自(zi)(zi)我(wo)(wo),提高心(xin)理(li)調適能力。在教育目標(biao)上引導學(xue)生做到: 自(zi)(zi)強(qiang)不(bu)息,追求(qiu)積極進取的人生觀,努力實現(xian)自(zi)(zi)我(wo)(wo)價值(zhi);注重“中庸”,以坦然、平和的健康心態面對復雜多變的環境;學會孝道親恩,培養困而彌(mi)堅、百(bai)折不撓、追求(qiu)進取(qu)的精神;學(xue)會修身養性,達(da)到“心懷善,心無愧”,進而感到“舒泰寬闊”,從而塑造健全人格。

心(xin)理健康教(jiao)育篇。為幫助新生盡快適應高中(zhong)生活,科學應對角(jiao)色轉變引起的(de)心理(li)不(bu)適,發現和解決存在的(de)心理(li)問題(ti),促進學生健(jian)康成長,學校特(te)別(bie)安排了(le)乐鱼官(guan)网心(xin)(xin)理(li)教(jiao)研室的(de)徐微和李紹鋒老師為高一新生做心(xin)(xin)理(li)健康教(jiao)育講座(zuo)。講座就學生適應(ying)性問題(ti)(ti)、人(ren)際關系、學習問題(ti)(ti)等普遍存(cun)在(zai)的(de)心理(li)健康(kang)問題(ti)(ti)進行講解(jie)。講(jiang)座之后,同學們表示(shi)應(ying)盡快(kuai)適(shi)應(ying)高中生活(huo),學會自我調整,以健康的心理狀態來(lai)面對日常(chang)的生活(huo)、學習,從(cong)而(er)順利適應(ying)初中高中的改(gai)變、以昂揚的姿態(tai)投(tou)入(ru)高中生活。

學法(fa)指導教育篇。初中與高中一脈相承,學習內容由淺入深,既有(you)聯系,又有(you)轉(zhuan)折。高(gao)一學(xue)(xue)生(sheng)往(wang)往(wang)停(ting)留在初(chu)中的學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法(fa)上,導(dao)致學(xue)(xue)習(xi)(xi)事倍功半,適(shi)(shi)應(ying)性(xing)差。因此探索(suo)初(chu)高(gao)中學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法(fa)的銜接具有(you)極強的實用意義,對高(gao)一學(xue)(xue)生(sheng)快速適(shi)(shi)應(ying)高(gao)中學(xue)(xue)習(xi)(xi)、系統地(di)掌握學科的(de)特點、培養(yang)不同學科思維具有很好的指導意義。為此年級特(te)別邀請了陳景(jing)陽(yang)副(fu)校長和各學科有經驗(yan)的(de)教師(shi)對學(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)學(xue)(xue)法(fa)指導(dao)。不同學(xue)(xue)科的(de)學(xue)(xue)法(fa)指導(dao),使學(xue)(xue)生(sheng)較(jiao)為(wei)清醒(xing)地對各學(xue)(xue)科學(xue)(xue)習(xi)方法(fa)有了(le)初步(bu)的(de)認識。九大學科學法指導會(hui)議中(zhong),學生(sheng)們都能(neng)認真傾聽,并仔細做(zuo)好筆記。領導、老師們(men)(men)的精彩講座(zuo)受(shou)到了學(xue)生(sheng)的熱烈(lie)歡迎。不(bu)少學(xue)生(sheng)表(biao)示,學(xue)法(fa)講座(zuo)讓他們(men)(men)受(shou)益匪淺,他們(men)(men)一定(ding)會牢(lao)記領(ling)導老(lao)師的教誨,學(xue)以致用,用科學(xue)的學(xue)習(xi)方法指導自己后階段(duan)的學(xue)習(xi),提高學(xue)習(xi)效率。

法(fa)制(zhi)指導教育(yu)篇。為進一(yi)步強化校園環境治理(li),增強高(gao)一(yi)新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)法(fa)律(lv)意識(shi),提升(sheng)他們的(de)(de)法(fa)制(zhi)觀念和(he)安(an)全意識(shi),提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)我保(bao)護能力,預防(fang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)人身(shen)傷害事(shi)故,保(bao)障學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)人身(shen)安(an)全,提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)法(fa)律(lv)知(zhi)識(shi)水平和(he)自(zi)覺(jue)用法(fa)律(lv)來規范自(zi)身(shen)行為的(de)(de)能力,讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)敬畏法(fa)律(lv),敬畏人生(sheng)(sheng)(sheng),促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健康成(cheng)長,學(xue)(xue)校特邀請興城市(shi)刑警(jing)大隊(dui)副大隊長李警官為乐鱼官网高(gao)一新生(sheng)做法制安(an)全教育。本次大會,李隊長用一(yi)個(ge)個(ge)生(sheng)動鮮活的案例為高一(yi)師生(sheng)上了一(yi)次生(sheng)動的法制教育課。趙凱主任結合法(fa)制(zhi)報告(gao)內容對(dui)同學(xue)們提出了希望(wang)和要求。他指出,各班要以這(zhe)次法(fa)制教育報(bao)告會為契(qi)機,結合法(fa)律安全(quan)知識和報(bao)告會中受(shou)到的啟迪(di)、教育展開討論,努(nu)力提高(gao)自身(shen)的法律意(yi)識和安(an)全意(yi)識。希望同學們從小事做起(qi)、從身(shen)邊做起(qi)、從現在做起(qi),用法律(lv)和(he)安全為學習和(he)成長保駕護航創建平安、文明和諧校園共同(tong)努力

廣播操隊列(lie)(lie)訓練篇(pian)。為幫助(zhu)新生盡快融(rong)入高(gao)中校園文化生活,塑造學(xue)生的(de)(de)團(tuan)隊意識和(he)集體(ti)榮(rong)譽感,學(xue)生進行集會、隊形、隊列(lie)(lie)的(de)(de)集中學(xue)習訓練。要(yao)求做到: 行動(dong)統(tong)(tong)一(yi)聽指揮,集合做到快、靜、齊,隊列(lie)(lie)橫豎經緯線,精(jing)神飽滿、服裝統(tong)(tong)一(yi)。隊列(lie)(lie)訓練增(zeng)進了班級的(de)(de)團(tuan)結(jie)和(he)友誼,培養(yang)了學(xue)生的(de)(de)組(zu)織紀律性,增(zeng)強了學(xue)生的(de)(de)集體(ti)榮(rong)譽感,展示(shi)了高(gao)一(yi)新生奮發向上的(de)(de)精(jing)神風貌(mao)。

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寶劍(jian)鋒從磨礪(li)出,梅花香自苦寒來(lai)。本次2020級新生(sheng)系列綜合(he)實(shi)踐(jian)活動是一次心(xin)靈的洗禮,一次人(ren)生的體(ti)驗(yan)二高中的學子們,滿懷壯志豪情(qing),迎戰艱難困苦(ku)。痛苦(ku)與歡樂,失敗(bai)與成功(gong),汗水與笑容(rong),都掛在(zai)(zai)臉上,留在(zai)(zai)心中。陽(yang)光下青春綻(zhan)放(fang),每個精彩(cai)畫面都在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里(li)聚(ju)焦,每個精彩(cai)瞬(shun)間(jian)都在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里(li)定格。這(zhe)(zhe)一刻,孩子(zi)們突然(ran)長大了,他們以飽(bao)滿(man)的(de)精神、昂揚的(de)斗志、矯健的(de)步伐向(xiang)學(xue)校(xiao)和家(jia)長交了一份滿意的答卷(juan)。




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