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校園疫情常態化防控措施20條
作者: 趙凱發布時間: 2020-09-14瀏覽: 163
文章摘要:

1. 嚴(yan)格執(zhi)行開學(xue)(xue)“三不(bu)(bu)(bu)”標準。即: 區(qu)域疫(yi)情(qing)(qing)未(wei)達(da)到(dao)低風險的不(bu)(bu)(bu)開學(xue)(xue)、學(xue)(xue)校疫(yi)情(qing)(qing)防控條件不(bu)(bu)(bu)具備不(bu)(bu)(bu)開學(xue)(xue)、師生管理(li)不(bu)(bu)(bu)到(dao)位和校園(yuan)公共衛生安全未(wei)有效(xiao)落實(shi)不(bu)(bu)(bu)開學(xue)(xue)。

?2. 嚴格實行教(jiao)職(zhi)員工核酸檢測。各(ge)類學(xue)(xue)校參與(yu)返校復學(xue)(xue)的教(jiao)職(zhi)員工返崗前要(yao)全部進(jin)行核酸檢測,確保應檢盡(jin)檢,未完成教(jiao)職(zhi)員工核酸檢測的學(xue)(xue)校不得(de)復課。

?3. 鞏固聯(lian)防(fang)聯(lian)控(kong)機(ji)制。著力(li)加強學校醫(yi)療保健機(ji)構管理,建立學校與醫(yi)院、疾控(kong)等醫(yi)療衛(wei)生(sheng)機(ji)構點對點的“綠(lv)色通(tong)道”,具(ju)體(ti)責任到人。完善應急預(yu)案,組織開展演練。落實“早(zao)發(fa)現、早(zao)報告(gao)、早(zao)隔(ge)離(li)、早(zao)治(zhi)療”要求,形成閉(bi)環管理,確保措施有力(li)、工作(zuo)到位、防(fang)控(kong)有效,堅決防(fang)止疫情在校園擴(kuo)散蔓延。

?4. 加(jia)強家校(xiao)聯動防控。學(xue)(xue)校(xiao)要教育(yu)引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和家長在(zai)(zai)疫情常態(tai)化防控形勢下減(jian)少外出(chu),減(jian)少聚餐聚會。鼓勵(li)家長自駕車(che)接送(song)孩(hai)子,在(zai)(zai)指(zhi)定位置(zhi)接送(song)后(hou)快速離(li)開。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)乘坐公共交通(tong)上下學(xue)(xue),要做好(hao)個人防護。

5. 主動納入屬地社區網格化管理。學校要嚴格落實校園疫情防控主體責任,服從屬地社區疫情防控工作安排,落實各項防控措施。凡是有中、高風險地區返校的師生,學校要在第一時間向屬地指揮部和教育行政部門報告,并按照屬地指揮部要求執行隔離醫學觀察和醫學檢測。

?6. 嚴格把好校(xiao)門關(guan)口。堅持“五個一(yi)(yi)(yi)律”原(yuan)則,即: 未(wei)經學(xue)校(xiao)批(pi)準(zhun)(zhun)學(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)(yi)律不準(zhun)(zhun)進(jin)出校(xiao)門,校(xiao)外無關(guan)人員(yuan)(yuan)一(yi)(yi)(yi)律不準(zhun)(zhun)進(jin)校(xiao)門,師生(sheng)(sheng)進(jin)入校(xiao)門一(yi)(yi)(yi)律核(he)驗(yan)身份、檢測體(ti)溫(wen)、核(he)驗(yan)綠(lv)碼通行(所有教職員(yuan)(yuan)工和高校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)),對疑似癥狀者(zhe)一(yi)(yi)(yi)律實行醫學(xue)隔離觀察(cha),不服從管理者(zhe)一(yi)(yi)(yi)律嚴肅(su)處理。

?7. 嚴(yan)格做好學生(sheng)(sheng)健(jian)康(kang)監測。認真落實“日(ri)報告(gao)(gao)”“零報告(gao)(gao)”制(zhi)度,嚴(yan)格落實晨(chen)午檢(住宿學生(sheng)(sheng)增加晚檢)、因病缺課(ke)(勤)病因追查和登(deng)記等防(fang)控措(cuo)施(shi),掌握學生(sheng)(sheng)健(jian)康(kang)狀(zhuang)況。

?8. 加(jia)強(qiang)教(jiao)職員(yuan)工防疫(yi)培訓。學(xue)校要積極配合衛生(sheng)健康部(bu)門,強(qiang)化(hua)對學(xue)校行政(zheng)管理人員(yuan)、專任(ren)教(jiao)師、衛生(sheng)保健人員(yuan)的(de)疫(yi)情常(chang)態化(hua)防控(kong)知識(shi)和(he)技能(neng)培訓,切實提高防控(kong)意識(shi)和(he)能(neng)力。

?9. 加(jia)(jia)強教職員(yuan)工個人防(fang)護。教職員(yuan)工要如實報告出行動態,做好每日體溫監測。不參(can)加(jia)(jia)非(fei)必要的外出旅行、會議和活動,主動遠(yuan)離人員(yuan)密集場所。乘坐公共交通工具做好個人防(fang)護。

?10. 科學(xue)(xue)佩(pei)戴(dai)口(kou)(kou)罩(zhao)。校(xiao)園內中小學(xue)(xue)生和授(shou)課教(jiao)師可以(yi)不(bu)(bu)(bu)戴(dai)口(kou)(kou)罩(zhao)。幼(you)兒園教(jiao)職員工應佩(pei)戴(dai)口(kou)(kou)罩(zhao),在園幼(you)兒不(bu)(bu)(bu)建議戴(dai)口(kou)(kou)罩(zhao)。在大學(xue)(xue)校(xiao)園人群密集、通風不(bu)(bu)(bu)能保(bao)證的地方師生需佩(pei)戴(dai)口(kou)(kou)罩(zhao)。

?11. 加強(qiang)公共場所管理(li)。堅持(chi)每(mei)日(ri)對教室、圖書館、閱覽室、食堂、宿舍、浴(yu)室等(deng)重點場所進行通風、保潔及消(xiao)毒,做(zuo)到垃圾日(ri)產日(ri)清,垃圾裝運設備每(mei)日(ri)必須(xu)消(xiao)殺。加強(qiang)就餐管理(li),堅持(chi)實行分(fen)餐分(fen)座。浴(yu)室要延時(shi)長、分(fen)時(shi)段(duan)、限人(ren)(ren)數使用并減少學生淋浴(yu)時(shi)間,加強(qiang)工作人(ren)(ren)員(yuan)個人(ren)(ren)防(fang)護。

?12. 完善公(gong)共衛生(sheng)設施(shi)設備配備。學校要設立隔離觀察室(shi),有(you)條件的要在操場周(zhou)邊等(deng)地加設可供學生(sheng)用流水洗手的設備,盡可能地增加水龍頭數量(liang),引(yin)導師生(sheng)勤洗手。

13. 提高校園后勤服務水平。增加校園后勤服務項目,提升服務能力,保證學生洗浴、理發、收寄快遞等校園生活不受影響,采取有效措施確保生活必需品準備充足、供應有序、價格穩定。

?14. 加強校園(yuan)重點(dian)部位安全(quan)(quan)管(guan)理。重點(dian)排查(cha)電氣消(xiao)防安全(quan)(quan)、特種(zhong)設備安全(quan)(quan)、危(wei)化品安全(quan)(quan)、廢(fei)棄物(wu)(wu)安全(quan)(quan)、實(shi)驗動物(wu)(wu)等(deng)安全(quan)(quan)隱患,做好應急(ji)處置器材設施(shi)檢查(cha)與維護。

?15. 加強食(shi)品(pin)衛生安全(quan)管理。加強對食(shi)堂餐飲服務人員的(de)(de)健康防(fang)護。持續做好食(shi)品(pin)安全(quan)追溯體系建(jian)設(she),定(ding)期清洗消毒重點場所設(she)施。嚴格(ge)落實“保持清潔、生熟(shu)分開、完全(quan)煮熟(shu)、安全(quan)存(cun)放、材料安全(quan)”的(de)(de)食(shi)品(pin)安全(quan)規范要求(qiu)。

?16. 做(zuo)好(hao)(hao)畢業(ye)生(sheng)求職就業(ye)防(fang)(fang)疫。教育引導畢業(ye)生(sheng)外出求職做(zuo)好(hao)(hao)個人防(fang)(fang)護(hu),盡量做(zuo)到(dao)“兩點一線(xian)”,不進入(ru)疫情中、高風險地區。校(xiao)園招聘要(yao)避免人員聚(ju)集,在校(xiao)內開闊場所、多批次、小(xiao)范圍(wei)開展面試工作,面試過程中做(zuo)好(hao)(hao)考官和學(xue)生(sheng)個人防(fang)(fang)護(hu)。

17. 加強考點防疫和應急準備。制定各類考試防疫工作方案和考場防疫具體措施,設立發熱考生專用考場,防疫物資準備充足,為廣大考生創造安全的考試環境。針對中、高考期間可能發生的極端天氣和自然災害,做好預案和應急準備,全力保障考試安全平穩順利進行。

18. 加強學校體育工作。學校要加強體育教育教學活動,優化體育課程內容和教學方式方法,切實落實每天鍛煉1小時要求,創新形式加強學校健康教育教學,適當調整各類體育考試工作方案,家校協同營造良好體育鍛煉環境。

19. 全面掌握學生心理健康狀況。學校要營造包容團結互助的校園氛圍,抓住學生返校、畢業離校等節點,積極組織開展主題教育活動,做好學生思想教育。充分發揮學校輔導員、班主任及心理咨詢室的作用,加強對學生心理狀況的排查,進一步健全學生心理健康狀況監測報告制度,做好心理疏導和人文關懷。

20. 強化督導檢查(cha)(cha)。學校要組(zu)織力量對校園疫情防控(kong)各項工(gong)作開展自查(cha)(cha),發現隱患,立查(cha)(cha)立改。督導組(zu)要下沉到基層,重點(dian)對校園及考點(dian)疫情防控(kong)工(gong)作開展督導檢查(cha)(cha)。


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