乐鱼官网

工(gong)作計劃 當前位置: 樂魚官網 > 工作計劃 > 興城二高中特色課程實施方案
興城二高中特色課程實施方案
作者: 發布時間: 2018-10-21瀏覽: 655
文章摘要:

興城二高中特色課(ke)程實施方(fang)案

?樂(le)魚官網? ?2018年3月(yue)

興(xing)城二高中(zhong)特色(se)課程實施方(fang)案

校(xiao)(xiao)本課(ke)(ke)程(cheng)是課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革的(de)(de)(de)組成(cheng)部分(fen),搞好(hao)校(xiao)(xiao)本課(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)開發(fa)是落實(shi)新課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革的(de)(de)(de)需要,校(xiao)(xiao)本課(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)開發(fa)與(yu)實(shi)施,給學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)、給教師(shi)專業(ye)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)、給學生個(ge)性的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)提(ti)供(gong)了新的(de)(de)(de)舞臺。所以,乐(le)鱼官(guan)网(wang)依據國家(jia)課(ke)(ke)程(cheng)實(shi)施計劃,根據學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)辦學目標(biao),充分(fen)利用學校(xiao)(xiao)現有(you)的(de)(de)(de)教學特(te)色(se)以及(ji)豐(feng)富的(de)(de)(de)資(zi)源優勢,認(ren)真做好(hao)校(xiao)(xiao)本課(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)開發(fa)與(yu)研究。并已開展(zhan)選課(ke)(ke)與(yu)走班(ban)上課(ke)(ke)。

一、校本課程開發的目(mu)標

(一)規范課(ke)程設(she)(she)置,加快課(ke)程建設(she)(she)

????1.建立健全課程體系。學校課程與乐鱼官网辦(ban)學理(li)念(nian)、辦(ban)學特(te)色、培養目(mu)標和(he)當地社(she)會經濟(ji)發(fa)展(zhan)緊密結合(he),學校對課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)結構進行戰略性思考(kao)和(he)整合(he)規劃,構建包括德育課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng),綜(zong)合(he)實踐課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、職業生(sheng)(sheng)涯規劃課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、大學先修課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、興趣特(te)長課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)等(deng)一系(xi)列(lie)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)群(qun),滿足學生(sheng)(sheng)結構性、方向性、個性化選課(ke)(ke)(ke)(ke)需求。開發(fa)完善學生(sheng)(sheng)發(fa)展(zhan)指(zhi)導課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)系(xi),將學生(sheng)(sheng)發(fa)展(zhan)指(zhi)導與學生(sheng)(sheng)社(she)團活(huo)動、心理(li)健康教育、綜(zong)合(he)實踐活(huo)動等(deng)有機結合(he)起來,幫助學生(sheng)(sheng)科(ke)學制(zhi)定學業、人生(sheng)(sheng)規劃和(he)職業發(fa)展(zhan)方向。

2.均衡安排課程教學。乐鱼官网落實(shi)省(sheng)普通(tong)高中(zhong)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)方案,科學(xue)制定課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)實(shi)施方案和(he)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)說明,整體設計高中(zhong)三(san)年課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)總表(biao)。在課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)設置上,嚴(yan)格遵循國家課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)方案和(he)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)標準,開齊開足課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。藝(yi)術(shu)(shu)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)分三(san)個層次: 基礎性(xing)(xing)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、拓(tuo)展性(xing)(xing)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、提高性(xing)(xing)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。涵蓋了(le)美術(shu)(shu)鑒(jian)賞(shang)、書法、國畫、美術(shu)(shu)史(shi)、攝影(ying)(ying)、衍紙、纖維藝(yi)術(shu)(shu)、素(su)描、色彩、速寫;音樂鑒(jian)賞(shang)、歌唱(chang)、舞蹈、鋼琴、古(gu)箏、吉他、小(xiao)提琴、雙排鍵(jian)琴、電(dian)聲合奏、樂理、合唱(chang)、歌曲演唱(chang)、視(shi)唱(chang)、樂理、聲樂、空乘、模特、攝影(ying)(ying)、播音主持(chi)、影(ying)(ying)視(shi)編導、影(ying)(ying)視(shi)表(biao)演、文學(xue)與(yu)寫作、演講與(yu)口才、影(ying)(ying)視(shi)表(biao)演、影(ying)(ying)視(shi)欣賞(shang)等不同領域多(duo)方向的課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。在課(ke)(ke)(ke)(ke)時安排上,每(mei)學(xue)年52周,其中教學時間40周,社會實踐1周,假期(包括寒暑假、節假日和農忙假)11周,藝術課每周2課時,每課時按45分鐘計,18課時為1學分。學生在3學分基礎上最高可以取得9學分。

(二)改革教學組織形式,保(bao)障教學秩序穩定

1.統籌安排教學資源。學校認真測算開展教學和管理改革所需的師資、教學設施設備和信息平臺等教學資源,根據需求乐鱼官网統籌(chou)協(xie)調學校(xiao)的實驗室、圖書館(guan)、藝體(ti)活動(dong)場館(guan)、專用教(jiao)(jiao)室、功(gong)能教(jiao)(jiao)室等各(ge)種教(jiao)(jiao)育資源,為選課走(zou)班教(jiao)(jiao)學創造良(liang)好的條件。

2.積極推進選(xuan)課(ke)走班(ban)。乐鱼官(guan)网在必修課(ke)程同時實施(shi)藝術選(xuan)課(ke)走班(ban)教(jiao)學,根據學生自(zi)主選(xuan)課(ke)需求(qiu)、學習興趣特長、高校(xiao)招生要求(qiu)等,結合(he)校(xiao)情,合(he)理設置(zhi)選(xuan)課(ke)組合(he),滿足學生選(xuan)課(ke)需求(qiu)。注重現代教(jiao)育技術在藝術教(jiao)學中的運(yun)用,積極探索“互聯網+”教學教學改革,逐步(bu)實現校(xiao)園信息(xi)化智能管理,提高(gao)管理育人(ren)的(de)水(shui)平(ping)。

(三)深化教學評價改革,提升課堂教學效益

1、?成立校(xiao)本(ben)課程(cheng)評(ping)價(jia)領導(dao)小組,具體負責課題的檢查評(ping)價(jia)。

2、?對(dui)校本課程(cheng)的(de)評價,重視過程(cheng)性評價,旨在提高教(jiao)師的(de)業務水平及學(xue)生的(de)自主學(xue)習的(de)能力。

3、?任(ren)課教師每(mei)學(xue)期對(dui)(dui)學(xue)生的學(xue)習(xi)情況采用(yong)不同的方式進行評(ping)價,評(ping)價學(xue)生對(dui)(dui)該(gai)學(xue)科(ke)學(xue)習(xi)的興趣需求、學(xue)習(xi)效果(guo)等(deng)。

4、?對(dui)于參加校本課程開發的教師(shi)學校給(gei)予適當(dang)的獎(jiang)勵。

(四)校(xiao)本實現(xian)目標

1.總目標: 以(yi)課(ke)改為(wei)(wei)載(zai)體(ti),在校本課(ke)程開(kai)發(fa)中,做(zuo)到以(yi)師生(sheng)為(wei)(wei)主體(ti),以(yi)人的發(fa)展為(wei)(wei)核心,以(yi)培養創新(xin)精神(shen)與實(shi)踐能(neng)力(li)為(wei)(wei)目標,積(ji)極(ji)發(fa)展學(xue)生(sheng)個性,全面落實(shi)素質教(jiao)育,讓師生(sheng)與課(ke)改同成長。

2.學生發展目標: 在知識、品質(zhi)、能力、個(ge)性等(deng)方面得到比較和諧、全面、可持(chi)續的(de)(de)發展(zhan),使學(xue)生的(de)(de)發展(zhan)有更廣闊的(de)(de)空間。

3.教師(shi)發展目(mu)標: 學會學習、學會反思、學會創新,成為實踐(jian)的研究者,促進教(jiao)師專業化(hua)成長(chang)。

二、校本課程開發的(de)原則

1.人(ren)本性(xing)原則

人(ren)本課(ke)程(cheng)觀的(de)核(he)(he)心(xin)思想是以(yi)(yi)尊(zun)(zun)重(zhong)人(ren)的(de)個性(xing)為(wei)根本出(chu)發(fa)點,把促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)各(ge)項基本素(su)質(zhi)全面發(fa)展(zhan)作為(wei)課(ke)程(cheng)設計的(de)中心(xin),以(yi)(yi)整體(ti)(ti)、優化的(de)課(ke)程(cheng)結構觀為(wei)核(he)(he)心(xin)內容,在課(ke)程(cheng)選(xuan)擇使用上以(yi)(yi)人(ren)為(wei)本,重(zhong)視學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習需(xu)(xu)求(qiu),尤其重(zhong)視不同層次學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習需(xu)(xu)求(qiu),使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習需(xu)(xu)求(qiu)得到尊(zun)(zun)重(zhong)和(he)滿足。

2.整體性原則

校本課(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)開發(fa)要從整體上把握課(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)目(mu)標與結構(gou),校本課(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)開發(fa),學(xue)科課(ke)(ke)(ke)程(cheng)應(ying)得(de)到(dao)充分(fen)重視(shi),活動課(ke)(ke)(ke)程(cheng)應(ying)成為校本課(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)重要組(zu)成部分(fen),開發(fa)潛在的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)資源,重視(shi)隱藏在課(ke)(ke)(ke)內外(wai)和校園(yuan)文化中潛在的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)因素及對學(xue)生發(fa)展的(de)(de)(de)(de)作用,使學(xue)生有較廣泛的(de)(de)(de)(de)興趣愛好(hao)及特長。

3.發展性原則(ze)

課程最大價值(zhi)在于促進(jin)學生(sheng)成材、教師成長(chang)、學校(xiao)發(fa)展、社會發(fa)展。學校(xiao)利用自身資(zi)源,構(gou)筑有乐鱼(yu)官网特(te)色的(de)適合學生(sheng)發(fa)展的(de)特(te)色課程。

4.科學性原則

深(shen)入系統地學(xue)(xue)習與課(ke)程改(gai)革相關(guan)的(de)理論,借鑒外來的(de)有益經驗(yan),結(jie)合(he)乐鱼官网實(shi)(shi)(shi)際,實(shi)(shi)(shi)事求是,以科學(xue)(xue)的(de)精神和(he)嚴(yan)謹的(de)態(tai)度,解決實(shi)(shi)(shi)驗(yan)遇(yu)到(dao)的(de)實(shi)(shi)(shi)際問題和(he)困難,檢查(cha)調(diao)查(cha)研(yan)究,科學(xue)(xue)決策(ce),邊(bian)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)邊(bian)總(zong)結(jie),創(chuang)造性(xing)地開(kai)展(zhan)工作(zuo)。

三、實施要求

1、教師每學期應根(gen)據學校制定(ding)的(de)指南,撰寫教案。

2、課(ke)程的(de)(de)組(zu)織形(xing)式(shi)必須以學(xue)(xue)生為本,教師應充分(fen)尊重學(xue)(xue)生的(de)(de)意(yi)愿,采(cai)用學(xue)(xue)生喜愛的(de)(de)組(zu)織形(xing)式(shi)和活動(dong)(dong)方式(shi)(如表演(yan)、競賽、參(can)觀等(deng)),充分(fen)調動(dong)(dong)學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)積極性。

3、校本(ben)課程的(de)實施過程中,教(jiao)師要(yao)給學(xue)生創(chuang)造(zao)寬(kuan)松的(de)活動環(huan)境,允許學(xue)生用自己的(de)語言方(fang)式表述,教(jiao)師要(yao)重視學(xue)生的(de)過程體驗,不能(neng)只重活動的(de)結果。

4、教師必(bi)須(xu)在每次校本課程后,作(zuo)好(hao)記錄。

5、課程的開發過程中,教師必須樹(shu)立(li)檔案(an)意識,學期結束上交(jiao)學校。

四、組(zu)織(zhi)保障

(一)加強(qiang)組(zu)織領導。各(ge)級教育行政部門、普通(tong)高(gao)中(zhong)學校要高(gao)度(du)重視,充分認識推(tui)進普通(tong)高(gao)中(zhong)教學和(he)管理制度(du)改(gai)革的(de)(de)重要意義,真正樹立以學生為本的(de)(de)理念(nian),充分尊重學生的(de)(de)選擇,把學生的(de)(de)全面發(fa)展和(he)健康成長放(fang)在首位,推(tui)動(dong)育人模(mo)式的(de)(de)轉變。

????(二)加強培訓指導。各級(ji)教育(yu)行政(zheng)部門要(yao)開展多種形式(shi)的(de)學習培訓活動(dong),高(gao)度重(zhong)視改革(ge)過程中(zhong)出(chu)現的(de)新情況、新問題(ti),深入(ru)普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)學校(xiao)調查研究(jiu),共同解決改革(ge)中(zhong)出(chu)現的(de)問題(ti)。各級(ji)教研部門要(yao)切實轉變教研方式(shi),建(jian)立教研員定(ding)點聯系(xi)高(gao)中(zhong)學校(xiao)制度,經(jing)常到學校(xiao)了解情況和(he)進行指導,挖掘和(he)培育(yu)學校(xiao)課程改革(ge)、教學管理、學科建(jian)設(she)和(he)課堂教學的(de)典型,發揮輻射帶(dai)動(dong)作用。

(三)強化督導考(kao)核。省教(jiao)育廳(ting)將定期對(dui)(dui)普通高中(zhong)(zhong)學校課程(cheng)和教(jiao)學安排(pai)情(qing)況進行(xing)(xing)抽查,對(dui)(dui)發(fa)現的(de)問題(ti),限期進行(xing)(xing)整改,及(ji)時進行(xing)(xing)通報。各市教(jiao)育行(xing)(xing)政部門要對(dui)(dui)轄區內的(de)普通高中(zhong)(zhong)學校進行(xing)(xing)全方位督導檢查,及(ji)時發(fa)現問題(ti),處理問題(ti)。省教(jiao)育廳(ting)要把高中(zhong)(zhong)課程(cheng)改革的(de)實施情(qing)況納入對(dui)(dui)各市基礎教(jiao)育重點考(kao)核內容(rong)。

(四)加強宣(xuan)傳(chuan)引導。各學校要(yao)創造有利于(yu)教育教學改革實(shi)施的校內外環境。廣(guang)泛發動,積極動員,凝聚共識,齊(qi)心協力,使教師、學生、家(jia)長(chang)等都了解、關心、支持新課程改革。

?

?

?????????????????????????????????樂(le)魚官網

????????????????????????????????????2018年3月(yue)

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

五、校本課(ke)程的結構與課(ke)程門(men)類【附表】

興城二高中藝術(shu)課程(cheng)體系構建

?

層次(ci)

?

方向

領域

美術

音樂

傳媒

基礎性(xing)課程

鑒賞??書(shu)法??設計(ji)

音(yin)樂鑒賞??歌唱


拓展性課程(cheng)

國畫(hua)??美(mei)術(shu)史????速寫???軟筆(bi)書法(fa)攝影????纖維藝(yi)?

衍紙

古箏??吉(ji)他??合唱(chang)

雙排鍵琴????樂理

電聲合奏????舞蹈(dao)

歌曲(qu)演唱???小提琴

文學與寫(xie)作

演講(jiang)與口才(cai)

影(ying)視表演

影視欣賞

提高性課程

素(su)描????色彩

速寫????書法

鋼(gang)琴?聲樂(le)?雙(shuang)排鍵琴

視(shi)唱??樂理?小提琴

空乘???模特???播音主持

攝影??影視編導(dao)?影視表演(yan)

興城二(er)高中音(yin)樂(le)學科(ke)課(ke)程計劃表

教學時段

課程性質

學習模塊

班型

班型數量(liang)

班級人數

周(zhou) 課時

總 ?學時

學分(fen)

評價方式

高一(yi)

(全年(nian)) ????高二(上)

必修(xiu) ????(3學分)

音(yin)樂鑒賞

行政班(ban)

20

55

1

18

1

答卷

歌 唱

行(xing)政班

20

55

1

18

1

答卷

高一

(全年) ??高二(er)

(全年)

選擇(ze)性必修 ????(2學分)

合(he)?唱

社(she)團

1

100

1

18

1

觀摩

合奏??吉他古(gu)箏??電聲?小提(ti)琴

電子管風琴

社團(tuan)

6

20

1

18

1

觀(guan)摩

舞蹈表(biao)演

社團(tuan)

1

30

1

18

1

觀(guan)摩

基(ji)礎(chu)理論(lun)

教學(xue)班(ban)

1

100

1

18

1

測試

視唱練耳

教學班

1

50

1

18

1

測試

興城二高中美術學(xue)科課程計劃表

教學時段(duan)

課程(cheng)性質

學習模(mo)塊

班型

班(ban)型數(shu)量

班級人(ren)數

?周 課時

總 ?學時

學分

評價(jia)方式

高一(上)

必修 ????(1學(xue)分)

美術鑒賞

行政班

20

55

1

18

1

答(da)卷

高(gao)一(下) ??高(gao)二(上(shang))

選擇性 ?必修 ?????(2學分)

設計

行政班

20

55

1

18

1

展覽

書(shu)法 (硬)

行政班

20

55

1

18

1

展覽

書法 (軟)

社團(tuan)

2

30

1

18

1

展覽(lan)

中國畫

社團

1

20

1

18

1

展覽

工(gong)藝(衍紙)

社團

1

50

1

18

1

展覽

工藝(纖維)

社團

1

50

1

18

1

展覽

高(gao)一 ????高(gao)二 ????高(gao)三(上)

選(xuan)修 ????(9學(xue)分)

美術史

教學班

1

40

1

18

1

測試

速 寫

教學(xue)班

1

40

1

18

1

測試

素(su) 描

教學班

1

40

1

18

1

測試

?

?

?

?

特(te)色校本課程的構建

?

?

?

?

?

?

?

?

?

樂魚官網

?

2018年(nian)3月(yue)

?

?

?

?

?

?

興城二高(gao)中藝術課程(cheng)體系構建

?

?

層次(ci)

?

方向

領域

美?術

音?樂(le)

傳?媒(mei)

基礎性

課程

美術(shu)鑒(jian)賞

書法

設計(ji)

音樂鑒賞

歌唱


拓(tuo)展性

課程

國?畫(hua)

美(mei)術(shu)史

攝影

衍紙

速(su)寫

軟筆書法

纖維(wei)藝(yi)術

古箏???吉(ji)他

樂理???合唱

舞蹈(dao)??小提琴

雙排鍵琴

電(dian)聲合奏

歌曲演(yan)唱

?

文學與(yu)寫作(zuo)

演(yan)講與口(kou)才

影視(shi)表演

影(ying)視欣(xin)賞

提高性(xing)

課程

素描

色彩

速寫

書法(fa)

鋼琴?視唱?樂理

聲樂???小提琴

雙排鍵琴

空乘(cheng)??模特(te)??攝(she)影

播音主持

影視(shi)編導

影視表演

?

興城(cheng)二高中音樂(le)學科課程計劃表

教學

時段

課程

性質

學(xue)習模塊

班型

班型數(shu)量

班(ban)級人(ren)數

周 課(ke)時(shi)

總 ?學時(shi)

學分(fen)

評價方(fang)式

高一

(全年(nian)) ????高(gao)二(上)

必修 ????(3學分)

音樂鑒(jian)賞

行政班(ban)

20

55

1

18

1

答(da)卷

歌唱

行政班(ban)

20

55

1

18

1

答卷(juan)

高一

(全(quan)年) ??

?

高(gao)二

(全年)

選擇性必(bi)修 ????(2學分)

合唱

社團(tuan)

1

100

1

18

1

觀摩

合(he)奏(zou)??吉他(ta)古箏??電聲小提琴

電子(zi)管(guan)風琴

社團

6

20

1

18

1

觀摩

舞蹈表演

社團

1

30

1

18

1

觀摩

基礎理(li)論

教(jiao)學班

1

100

1

18

1

測(ce)試

視唱練耳

教學班

1

50

1

18

1

測試

?

興城二高(gao)中(zhong)美術學科課程(cheng)計劃表

教學(xue)時(shi)段

課程(cheng)性(xing)質(zhi)

學習模塊

班型

班型數量

班級(ji)人數

?周(zhou) 課時

總 ?學時

學分

評價方式(shi)

高一(上)

必修(xiu) ????(1學分(fen))

美術鑒賞(shang)

行政班(ban)

20

55

1

18

1

答卷

高(gao)一(下) ??高(gao)二(上)

選擇(ze)性

必(bi)修 ?????(2學分)

設計

行政班

20

55

1

18

1

展覽

書法 (硬(ying))

行政(zheng)班(ban)

20

55

1

18

1

展覽

書法 (軟)

社團(tuan)

2

30

1

18

1

展覽

中(zhong)國畫

社(she)團

1

20

1

18

1

展覽(lan)

工(gong)藝

(衍(yan)紙)

社團(tuan)

1

50

1

18

1

展覽

工(gong)藝

(纖維)

社團(tuan)

1

50

1

18

1

展覽

高(gao)一(yi) ????高(gao)二 ????高(gao)三(上)

選(xuan)修 ????(9學分)

美術史

教(jiao)學班

1

40

1

18

1

測試

速寫

教學班

1

40

1

18

1

測試

素描(miao)

教學班

1

40

1

18

1

測試

?


評(ping)論 更多>
暫無評論
違法和不良信息(xi)舉(ju)報電話: 400-102-2000    舉(ju)報郵箱: jubao@xkw.cn 技術支持:
乐鱼官网